domingo, 31 de mayo de 2020

LETRA EL PRÍNCIPE E

Continuamos con la última vocal...

Después de conocer al Rey U, a su esposa, la Reina A y a sus dos hijas la Princesa I y la Princesa O, os voy a presentar a su hijo, el Príncipe E el cual es muy travieso, curioso, despistado y tiene como mascota a un eeeeelefante: 










Se les puede poner CANCIONES que se ocurran de internet que traten la letra E incluso el resto de vocales también para que vayan teniendo constancia de ellas aunque en clase ya las dimos.





Os dejo también el personaje del Príncipe E para que lo pinten según el modelo. Este Príncipe está en pijama, pero también tiene el traje de fiesta (cuando va en mayúscula); os animo a que lo dibujen con vuestra ayuda!:













Y por último, antes de empezar en el cuadernillo de Letrilandia, vamos a ver qué tal hacen estas fichas que os dejo aquí. A partir de ahí podemos continuar en el cuadernillo.
Que haga el trazo con el lápiz "gordito", si hay que borrar el trazo más de una vez para que salga realmente bien, no pasa nada. Una vez bien hecho el trazo, repasar con rotu.






Que vayan haciendo las fichas despacio, cada día 2 o 3... dependiendo cómo se encuentren y cómo y cómo sea la ficha de complicada y me vais contando!

Mucho ánimo!






LETRA EL JARDINERO J

Buenos días!

Comenzamos conociendo al Jardinero J que es quien se encarga de cuidar los jardines del País de las Letras.

Para recordar las letras anteriores ya trabajadas, os pongo el enlace de los cuentos:

El Panadero P:

https://www.youtube.com/watch?v=EEIm-iTnB_w

Y canción:

https://www.youtube.com/watch?v=ee1hVVHOj6k


El Lechero L:

https://www.youtube.com/watch?v=wBcHRs3kLAg

Y canción:

https://www.youtube.com/watch?v=ojbQggZr3pI

La Señora de la Montaña M:

https://www.youtube.com/watch?v=Y59Vr6dkCfs

Y canción:

https://www.youtube.com/watch?v=PwjUefPbqRY


La Señorita del Silencio S:

https://www.youtube.com/watch?v=BQgFQO5uDbs

Y canción:

https://www.youtube.com/watch?v=yS9fh-vBNGk


Las Gemelas N y Ñ: 

https://www.youtube.com/watch?v=jWUc_KFP6q8&t=80s


Y canción:

https://www.youtube.com/watch?v=WFSqMdwh9TE



La Doctora T:

Y canción:



El Tesorero D:


Y canción:




Una vez repasadas las que ya hemos visto, comenzamos con el vídeo del cuento del  Jardinero j:






Y canciones:







Que pinten también a los personajes como el modelo acordándose que todas las letras tienen 2 trajes: con este personaje están con el pijama (minúscula), pero también tienen el traje de fiesta (mayúscula). Os animo que junto con los niños dibujéis al Jardinero J con el traje de fiesta!








Repasarán las letras con lápiz, sin levantarlo hasta acabar la letra y SIGUIENDO EL ORDEN CORRECTO DEL TRAZO. Si hay que borrar porque el trazo no está perfecto, se borra. Una vez bien hecho con lápiz, se repasa con rotu. Acordaros que hay que hacerle los puntitos para que los repasen donde no los hay, aunque algún niñ@ ya se puede lanzar y hacerlos sin puntitos.
Como las fichas vienen hechas por delante y por detrás, cada día haremos una ficha por ambos lados fija, pudiendo ser hasta dos por los dos lados o más y dependiendo de cómo se encuentre el niño ese día y la dificultad de la ficha.

Que vayan haciendo las fichas de la J a su ritmo pero de forma constante.



Os dejo ahí también otras fichas complementarias de la LETRA  J  para quien las quiera hacer:






Cualquier duda me vais diciendo.

¡Mucho ánimo!

LETRA EL TRAPECISTA Q

Buenas días a tod@s!


Comenzamos nueva letra, la Q, pero es muy importante que tengan repasadas de estos días el resto de letras que hemos dado en el cole, éstas son:

- Vocales: minúsculas y mayúsculas.
- P, L, M, S, N, Ñ, T, D, J, Y, LL, B, V, Z, C, R y RR, F, H, CH y K(todas ellas en minúsculas y en mayúsculas).


Empezamos poniéndoles el cuento de Q de Letrilandia:


https://www.youtube.com/watch?v=Abb1w7rQ-Os
















Y canciones:








Pintar al personaje de la letra Q igual que el del modelo y dibujarlo con el traje de fiesta (es decir en mayúscula).














Realizar las fichas de la letra Q, primero repasar con lápiz, siguiendo el trazo con el orden correcto y sin levantar el lápiz; si hay que borrarlo porque el trazo no está perfecto, se borra, y después repasar con rotu.

Como tenemos 10 fichas aproximadamente, hacer cada día 2, así en el plazo de una semana tendremos dada esta letra. También depende de cómo se encuentre ese día el niño, si está cansado o desconcentrado, etc.

No olvidar que a la vez de realizar el trazo de la letra tanto en estas fichas como de otras maneras como puede ser en cuadernillo Lamela u otras hojas con cuadritos, hay que leer la letra en la cartilla o en fichas, con juegos,...



Además cuelgo otras fichas complementarias para trabajar la letra Q para aquellos niños que quieran.





Cualquier duda me vais diciendo.

¡Mucho ánimo!

sábado, 30 de mayo de 2020

SERUNIÓN


“¡Queridas familias!
Se acerca el final del curso y desde Serunion, en colaboración con nuestro departamento de marketing, hemos preparado una interesante sorpresa para que, desde casa, los niños y niñas puedan celebrar durante todo el mes de junio el fin del curso escolar.
Juntos iremos descubriendo, aprendiendo y disfrutando con el divertido proyecto de fin de curso “¡Próxima parada!”.
A través de un viaje en el Bus de la Alimentación Saludable de SERUNION, llevaremos a los alumnos y alumnas de ruta por el aprendizaje de hábitos de vida y alimentación saludable. Durante el viaje podrán realizar diferentes paradas.
Es muy interactivo y el niño sólo tiene que pulsar en la ventana del autobús que le interese para ir a la actividad, y una vez allí pulsar también en la que quiera realizarEjemplo: pulsar en ventana “Tú eres el Chef”, y luego en “Mariquita salada” …
Cada día, cada semana o cuando cada uno decida, podrá descubrir la ruta del “Bus Serunion” y disfrutar con lo que más le guste, hasta finalizar con la última parada de ¡la fiesta!
Deseamos que os guste y que, niños y niñas disfruten con este lanzamiento.

¡Feliz fin de curso, nos vemos pronto! 😊
¡Un abrazo y espero que estéis todos bien! “




jueves, 28 de mayo de 2020

Jonás

                                                              "JONÁS"




      "Globo-ballena"


Material

-        Rotuladores permanentes.

-        Globo (ballena).
-        Tijeras.
-        Pegamento.
-        Hilo.
-        Papel ,lápiz, goma , pinturas
-        Cinta adhesiva.
-         Ayuda de un mayor

Pasos a seguir

         1.- Dibujamos a Jonás y la cola de la ballena, lo pintamos y 
          recortamos. 

          Metemos a Jonás dentro del globo atamos e hinchamos.
      2.- Dibujamos, con  rotulador permanentes, los ojos y detalles
           de la ballena.

       3.- Pegamos la cola en la parte del nudo del globo,
            (con celo).
    
 4.-  Ya está preparado .

                                        

                                                           

                  Listo para jugar ¡¡¡

                 

domingo, 24 de mayo de 2020

JUEGO DE LAS MONEDAS.

Este es un juego ideal para que los niños de tres años puedan trabajar la motricidad fina, la pinza, coordinación óculo manual y para que los mayores nos lo pasemos genial.
Necesitas un vaso o un bote de boca ancha, un pañuelo de papel (mejor si es fino), una goma, un euro y dos palillos largos de pincho.
Se agarra el palillo como si fuese un lapicero y se pincha el pañuelo por turnos. Pierde el que hace caer la moneda.
Hay que hacer muchos agujeros. 🤓
Seguro que os lo pasáis genial.



sábado, 23 de mayo de 2020

DESPEDIDA Y ÚLTIMA PRUEBA


Y todo llega...

     Y, como no, el final de este viaje, extraño por una parte pero muy agradecido por otra ya que en él se ha demostrado el granito de arena de todos nosotros porque saliera adelante. 

     Nunca nos habíamos visto envueltos en una situación como ésta, pero la mejor conclusión que podemos extraer de ella es que todos unidos por nuestros pequeños y con un mismo objetivo, el de poder ayudarles a sacar lo mejor de ellos mismos con nuestra ayuda, es lo que hemos aprendido y estoy segura que jamás se nos olvidará, ni a vosotros como padres/madres, ni a nosotros/as como docentes.

     Es por ello, porque con vuestra gran ayuda de manera incondicional ésto ha sido posible llevar a cabo,OS ESTOY TOTALMENTE AGRADECIDA POR LA LABOR QUE HABÉIS HECHO DURANTE ESTOS LARGOS MESES, porque aunque oficialmente no os encontréis en un centro dando clase a niños pequeños, lo habéis hecho genial este tiempo...y no sólo llevando a cabo la impartición de los contenidos, sino siendo capaces de entretenerles durante largas horas, de desarrollar su imaginación, de trabajar su desarrollo motor, de ser capaces de hacerles sacar lo mejor que estos niños llevan dentro, que como todos sabemos, es mucho, nadie podría haberlo hecho mejor...    Por todo ello..

                                                      ¡¡¡¡MIL GRACIAS FAMILIAS!!!!

     
     Y ahora toca descansar, nos espera un largo verano por delante para poder disfrutar del buen trabajo realizado. Espero que lo pasen muy bien y que en septiembre lleguen con las pilas cargadas porque nos volveremos a ver en septiembre para seguir aprendiendo todos juntos. 

      Un abrazo muy grande para todos y, como ya sabéis, aquí seguimos siempre para lo que necesitéis. 




ÚLTIMA PRUEBA....¡Y CON RECOMPENSA!


INSTRUCCIONES:

Cada niño, con ayuda de los familiares, tendrá que realizar el siguiente scaperoom acertando las 6 pruebas que se piden.

Consta de ADIVINAR EL TÍTULO DEL CUENTO que alguien ha robado de la biblioteca del colegio, ¿¿¿¿seréis capaces????  ES UN GRAN RETO. 

Una vez que hayáis llegado al final de las pruebas y os haya aparecido el título del cuento, deberéis hacer una foto a la pantalla del ordenador/móvil/tablet donde se lea el título y pasarla al grupo de Infantil para que de esa manera los profes veamos que sí lo habéis logrado y obtener vuestra recompensa.

UN, DOS, TRES.....ADELANTE! Pinchad sobre el siguiente enlace y mucha suerte:






Os dejo otro SCAPEROOM para que quien quiera lo haga con sus familias en casa de manera más tranquila y así paséis un rato entretenidos:


jueves, 21 de mayo de 2020

Música


Qué es Música Infantil? » Su Definición y Significado [2020]

¡Buenos días!

Hace algún tiempo estuvimos trabajando en clase los medios de transporte.
He creado esta imagen interactiva para que aprendáis más cosas sobre ellos utilizando la música. 
Espero que os guste.


PARÁOLA

 Buenos días a todas y todos, hoy os cuento yo la historia de

                                    "Zaqueo"




Parábola de Zaqueo (Clase de Religión) Evangelio de San Lucas 19,1-10.   Pili Sánchez



      
























Construimos nuestros materiales


¡Buenos días!

Hoy os queremos proponer que fabriquéis vuestro propio material, para que podamos jugar a ¡los bolos!

Para ello podéis utilizar materiales que tenéis en casa, como botellas de plástico, témperas o rotuladores.

Os dejo el vídeo para que podáis ver como se fabrican.

https://www.youtube.com/watch?v=rBfrqpN6BZ4

Espero que os guste y ¡a divertirse!

Un abrazo muy fuerte.


ACTIVIDAD

Resultado de imagen de dibujos de niños riendo COB JESÙS "Juego de  sal"                           

                   

  

1º-  Hacemos la caja de sal.

2º-  Pintaremos la base (plantilla recortada) de colores vivos, para que el        niño/a ,cuando haga el niño/a la grafía la verá  más bonita . 

3º-  Podemos practicar las letras que hemos aprendido,a lo largo de estos días y las nuevas también. 




miércoles, 20 de mayo de 2020

LETRA LA PRINCESA COMILONA O

Continuamos con el resto de vocales...

Después de conocer al Rey U, a su esposa, la Reina A y a una de sus hijas la Princesa I, os voy a presentar a la otra hija, la Princesa O la cual es muy gordita porque come muchos pasteles: 





Se les puede poner CANCIONES que se ocurran de internet que traten la letra O incluso el resto de vocales también para que vayan teniendo constancia de ellas aunque en clase ya las dimos.


https://www.youtube.com/watch?v=kCkowa0d8EE


https://www.youtube.com/watch?v=pELHumPyCNw




Os dejo también el personaje de la Princesa O para que lo pinten según el modelo. Esta Princesa está en pijama, pero también tiene el traje de fiesta (cuando va en mayúscula); os animo a que lo dibujen con vuestra ayuda!:






Y por último, antes de empezar en el cuadernillo de Letrilandia, vamos a ver qué tal hacen estas fichas que os dejo aquí. A partir de ahí podemos continuar en el cuadernillo.
Que haga el trazo con el lápiz "gordito", si hay que borrar el trazo más de una vez para que salga realmente bien, no pasa nada. Una vez bien hecho el trazo, repasar con rotu.





Que vayan haciendo las fichas despacio, cada día 2 o 3... dependiendo cómo se encuentren y cómo y cómo sea la ficha de complicada y me vais contando!

Mucho ánimo!






martes, 19 de mayo de 2020

LETRA EL TESORERO O SEÑOR DEL DINERO D

Buenos días!

Comenzamos conociendo al Tesorero D que es la médico del País de las Letras y por tanto quien cuida a todos los personajes del reino.

Para recordar las letras anteriores ya trabajadas, os pongo el enlace de los cuentos:

El Panadero P:

https://www.youtube.com/watch?v=EEIm-iTnB_w

Y canción:

https://www.youtube.com/watch?v=ee1hVVHOj6k


El Lechero L:

https://www.youtube.com/watch?v=wBcHRs3kLAg

Y canción:

https://www.youtube.com/watch?v=ojbQggZr3pI

La Señora de la Montaña M:

https://www.youtube.com/watch?v=Y59Vr6dkCfs

Y canción:

https://www.youtube.com/watch?v=PwjUefPbqRY


La Señorita del Silencio S:

https://www.youtube.com/watch?v=BQgFQO5uDbs

Y canción:

https://www.youtube.com/watch?v=yS9fh-vBNGk


Las Gemelas N y Ñ: 

https://www.youtube.com/watch?v=jWUc_KFP6q8&t=80s


Y canción:

https://www.youtube.com/watch?v=WFSqMdwh9TE



La Doctora T:

Y canción:





Una vez repasadas las que ya hemos visto, comenzamos con el vídeo del cuento de la Tesorero d:


https://www.youtube.com/watch?v=I421Pilrxjk








Y canciones:







Que pinten también a los personajes como el modelo acordándose que todas las letras tienen 2 trajes: con este personaje están con el pijama (minúscula), pero también tienen el traje de fiesta (mayúscula). Os animo que junto con los niños dibujéis al Señor del Dinero D con el traje de fiesta!









Repasarán las letras con lápiz, sin levantarlo hasta acabar la letra y SIGUIENDO EL ORDEN CORRECTO DEL TRAZO. Si hay que borrar porque el trazo no está perfecto, se borra. Una vez bien hecho con lápiz, se repasa con rotu. Acordaros que hay que hacerle los puntitos para que los repasen donde no los hay, aunque algún niñ@ ya se puede lanzar y hacerlos sin puntitos.
Como las fichas vienen hechas por delante y por detrás, cada día haremos una ficha por ambos lados fija, pudiendo ser hasta dos por los dos lados o más y dependiendo de cómo se encuentre el niño ese día y la dificultad de la ficha.

Que vayan haciendo las fichas de la D a su ritmo pero de forma constante.


Os dejo ahí también otras fichas complementarias de la LETRA  D  para quien las quiera hacer:





Cualquier duda me vais diciendo.

¡Mucho ánimo!